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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 12/12/2012
La lutte contre le décrochage scolaire est l'une des priorités du gouvernement. Vincent Peillon a présenté dernièrement son dispositif en faveur de 20 000 jeunes sortis du système éducatif sans diplôme. Lutter contre le décrochage, c'est aussi réussir l'orientation. D'ailleurs, le ministre lui-même l'a dit : « en orientant mal, nous poussons les jeunes dans des difficultés qui produisent échec et exclusion, nous fabriquons des décrocheurs ».L'orientation trop précoce dans notre système en fait une orientation subie. Il faut absolument en sortir, particulièrement pour les élèves qui connaissent des difficultés scolaires depuis de nombreuses années. ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 18/12/2012
Comme beaucoup de mes collègues, je suis très satisfaite que l'on puisse abroger la « loi Ciotti », loi inefficace, stigmatisante et injuste socialement. Sanctionner les parents pour l'absentéisme de leurs enfants, c'est les affaiblir, abîmer leur autorité et, finalement, les éloigner encore plus de la scolarité et accentuer les difficultés. Il faut actionner d'autres outils et travailler à la lutte contre la difficulté et le décrochage scolaires, ainsi qu'à l'aide à la parentalité.Trop de parents ne disposent pas des moyens d'accompagner et de suivre la scolarité de leurs enfants. Des dispositifs existent déjà pour rapprocher l'école et les parents dans ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 23/01/2013
Notre Commission mérite mieux, monsieur Salles, que des interventions purement politiciennes ; mieux vaudrait que nous nous consacrions au fond des dossiers.J'ai apprécié, monsieur Schrameck, vous entendre exprimer votre attachement à l'éducation citoyenne et à la protection de la jeunesse et votre inquiétude devant la perte des repères. À cet égard, quelle est votre opinion sur l'omniprésence de la téléréalité ? Certes, le CSA édicte sans cesse de nouvelles recommandations à l'intention des producteurs, mais ces émissions à l'éthique plus que douteuse continuent de véhiculer des valeurs terrifiantes – loi du plus fort, individualisme, ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 30/01/2013
Après dix ans de casse, ce projet de loi répond aux objectifs d'une école plus juste et plus exigeante tout en mettant fort à propos l'accent sur le primaire.La refondation de l'éducation prioritaire est également annoncée : quelle forme prendra-t-elle ? La carte des ZEP sera-t-elle redessinée ? Des moyens supplémentaires leur seront-ils alloués ? Les conditions de travail des enseignants de ces écoles seront-elles adaptées pour leur permettre, en étant déchargés de quelques heures de classe, de rencontrer les familles et de développer le travail en équipe – à l'intérieur des établissements comme entre les écoles et les collèges de ces zones ? ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 20/02/2013
Monsieur Syrota, j'aimerais vous entendre sur l'inquiétante augmentation du nombre de CDD à l'INSERM, sur votre partenariat avec l'éducation nationale pour favoriser l'accès des lycéens à la science, et sur les liens que vous développez avec les autres pays d'Europe en vue de construire l'Espace européen de la recherche.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 27/03/2013
Je suis l'élue d'une circonscription où le sport constitue un important outil d'intégration, et je me félicite de votre objectif de promotion du sport pour tous. Vous avez évoqué la modernisation de l'action publique, pouvez-vous être plus précise sur son impact ?En outre, la Cour des comptes réaffirme la pertinence d'une politique de réduction des inégalités par le sport. Quelles sont les perspectives en termes d'effectifs pour les professeurs et les animateurs sportifs, dont il convient de saluer l'action remarquable ?Enfin, les collectives territoriales jouent un rôle fondamental pour favoriser l'accès au sport, en lien avec les associations. Comment ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 10/04/2013
J'ai beau avoir entendu vos explications, monsieur Racine, je pense comme mes collègues Isabelle Attard et Marcel Rogemont que votre projet entraîne de fait une inégalité d'accès au fonds numérisé et des discriminations géographiques et financières. Par ailleurs, la BnF aura-t-elle le personnel suffisant pour assurer un contrôle qualité et l'absence de malfaçons pendant la numérisation ? Enfin, étant donné la contraction du budget consacré à la restauration, de quels moyens disposerez-vous pour restaurer les ouvrages qui, par malheur, seraient abîmés lors de la numérisation ?
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 24/04/2013
La démarche de l'éducation populaire est plus que jamais indispensable aux quartiers. Quelle orientation comptez-vous donner à votre politique de formation des animateurs en vue de valoriser leur travail et de clarifier leur statut ? Comment sécuriser les financements des associations ? Comment encourager la mise en place de véritables projets territoriaux en faveur de l'éducation populaire ? Comment associerez-vous les acteurs de l'éducation populaire à la conduite de la politique de la jeunesse, ce qui suppose une plus grande coopération entre l'État, les acteurs de l'éducation populaire et les collectivités locales ?Enfin, comment procéder à la ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 17/04/2013
Je tiens à remercier le président et le rapporteur pour le travail effectué qui permet de rétablir certaines vérités. Il est en effet urgent de lutter contre la « permittence » et la précarité dans l'audiovisuel. J'approuve en particulier le fait de rendre obligatoire, pour l'employeur, la proposition d'un contrat à durée indéterminée lorsqu'un salarié a travaillé sous contrat à durée déterminée d'usage 600 heures sur l'année. L'objectif doit être l'emploi permanent.C'est également à juste titre que vous suggérez d'intégrer dans le futur projet de loi d'orientation relatif à la création artistique un volet sur la pratique amateur. Il reste à ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 12/06/2013
L'allègement du dispositif de la réponse graduée est positif, mais n'aurait-on pas pu aller plus loin ?L'infraction de négligence caractérisée punit un abonné qui a manqué de diligence dans la sécurisation de sa connexion, alors qu'il est difficile de sécuriser efficacement le réseau – même avec le meilleur antivirus. Comment éviter à ces usagers d'être sanctionnés ?Enfin, tant que les prix des biens culturels resteront aussi élevés, le piratage subsistera et il convient de réfléchir au développement d'une offre légale accessible aux personnes disposant de revenus modestes.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 03/07/2013
Les préconisations du rapport sont très pertinentes et j'en remercie les rapporteurs. Le gaspillage d'argent, les rémunérations indécentes et la situation de clubs au bord de la faillite avaient rendu nécessaire l'adoption d'un fair-play financier. Il était important de faire le point sur les résultats obtenus et les améliorations à apporter.Je salue la volonté des rapporteurs de promouvoir les talents locaux et la formation des jeunes. Ils ont besoin de reconnaissance. Je salue aussi l'importance accordée au projet scolaire qui doit veiller à leur enseigner les valeurs de l'éthique sportive.J'en viens à mes questions. Vous avez évoqué la nécessité d'une ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 03/07/2013
Je vous remercie, monsieur le Premier président, pour la présentation de ce rapport, même si le terme de « gérer » ne me semble pas approprié au métier d'enseignant. La France, dites-vous, connaît une inquiétante crise d'attractivité de ce métier, qui a subi pendant longtemps de graves attaques. Le ministre de l'éducation nationale s'est attaché à le revaloriser à travers la création des ESPE, l'augmentation du nombre de postes ouverts au concours, une campagne de recrutement ou encore le renforcement de la formation continue. En matière de revalorisation des salaires, le Gouvernement s'est engagé à rattraper le décalage entre la rémunération des ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 10/07/2013
Beaucoup des préconisations du rapport me semblent indispensables et devront faire l'objet d'un suivi. Tous les enfants doivent pouvoir bénéficier de séjours collectifs dont on connaît l'apport éducatif. Je souscris aux propositions nos 6 à 8 qui valorisent concrètement l'éducation populaire. Je suis favorable à la définition d'un statut de volontaire qui se distingue nettement de celui du salarié et garantisse une formation tout au long de la vie. S'agissant du contrat d'engagement éducatif, vous proposez une étude qui me semble indispensable. Je pense qu'il faudra cependant trouver rapidement, pour l'encadrement des séjours collectifs, une solution ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 02/10/2013
Monsieur le président, vous avez participé à l'opération « musées populaires, musées solidaires », menée par la ministre récemment, qui a permis à des centaines de personnes démunies socialement d'accéder à notre patrimoine culturel grâce à un partenariat avec des associations caritatives.Quelle place accordez-vous à la culture pour tous et aux missions de service public de votre musée ? Quelle politique d'ouverture menez-vous sur le long terme pour que la culture soit aussi un vecteur de lutte contre les inégalités ?
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 20/11/2013
Monsieur le président Pflimlin, je souhaite revenir sur la suppression envisagée de l'Agence internationale d'images de télévision (AITV), à propos de laquelle je vous ai écrit dernièrement. Cette agence spécialisée dans l'actualité africaine, implantée à Malakoff, a, en 2012, rempli ses missions comme il se devait.Chaque année, environ 3 500 sujets vidéo sont réalisés pour des télévisions africaines par l'intermédiaire des vingt-huit permanents et d'une trentaine de correspondants en Afrique. Les images de cette agence sont également transmises à France 24, TV5 Monde et France Ô, et sont mises à disposition de France 2 et France 3. L'expérience des ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 11/12/2013
Je remercie également madame la rapporteure pour la qualité et le sérieux de son rapport.L'égalité entre les femmes et les hommes ne peut pas être atteinte dans le sport ou la culture si elle n'a pas été construite au plus tôt, dès l'école. Najat Vallaud-Belkacem et Vincent Peillon l'ont compris puisqu'ils ont choisi d'inscrire l'égalité filles-garçons au coeur du projet de refondation de l'école de la République adopté en juillet dernier. Les modules « ABCD de l'égalité », lancés dernièrement, poursuivent cette ambition en amenant, dès le plus jeune âge, les élèves à s'interroger sur leur représentation du monde, à prévenir très tôt les ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/01/2014
Mon amendement vise à faire en sorte que l'apport des CIO et des SUIO continue d'être regardé comme indispensable à une bonne politique de l'orientation.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/01/2014
Mon amendement vise à mettre en valeur le rôle d'animation de la politique d'orientation que jouent les CIO, car je suis très attachée à ce que ces derniers puissent continuer à assurer cette mission de service public.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/01/2014
Je doute que M. Hetzel soit le meilleur défenseur de l'amendement de la rapporteure pour avis : il nous donne en effet l'impression que les CIO vont disparaître – situation que mon amendement vise précisément à éviter.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/01/2014
Dans ce cas, je retire le mien au profit du vôtre.
